Acoustique en Classe - Le Problème, l'Impact et la Solution
L’acoustique en classe est souvent négligée, pourtant elle joue un rôle crucial dans le succès global de l’apprentissage et de la rétention des connaissances. Pour garantir que vos élèves et employés soient aussi productifs que possible, vous devez vous assurer de traiter les problèmes d'acoustique en classe, notamment :
- La réduction de l’écho,
- La minimisation des distractions dues au bruit ou à la parole,
- La prévention des fuites sonores.
Cet article vous présente certains des problèmes acoustiques les plus courants dans les salles de classe. De plus, nous vous proposerons des solutions efficaces pour chacun de ces problèmes afin que vos élèves puissent se concentrer sur leur travail sans être distraits par leur environnement.
Comment une mauvaise acoustique en classe affecte les élèves
La salle de classe est un lieu où les élèves et les enseignants doivent pouvoir s'entendre clairement, se comprendre et enseigner ou apprendre efficacement. Cependant, de nombreuses salles de classe dans le monde sont confrontées à de mauvaises conditions acoustiques. Si vous êtes enseignant, vous savez à quel point il est frustrant lorsque vos élèves ne vous entendent pas. Vous pouvez vous retrouver à élever la voix pour être entendu, à répéter ce que vous avez dit encore et encore, à forcer votre voix pour vous assurer que tout le monde comprend, ou à crier pour essayer de faire passer votre message à votre classe.
Ce ne sont que quelques façons dont une mauvaise acoustique peut affecter l'enseignement en classe. Le problème est tout aussi frustrant pour les élèves qui subissent les conséquences d’une mauvaise acoustique. En effet, une mauvaise acoustique peut avoir un impact significatif sur l’apprentissage des élèves.
Des recherches ont montré que l'intelligibilité de la parole diminue de 15 % à 20 % pour les auditeurs ayant une audition normale lorsque l'environnement devient bruyant. Pour les auditeurs souffrant de perte auditive (ce qui touche jusqu'à 25 % des jeunes apprenants), cette baisse de l'intelligibilité est encore plus dramatique, allant jusqu'à 35 %.
Cela signifie que de nombreux élèves auront du mal à comprendre les paroles de leur enseignant dans des environnements bruyants, typiques de mauvaises conditions acoustiques. Ce n’est donc pas une surprise que les problèmes acoustiques en classe affectent négativement le développement cognitif des élèves.
Pour cette raison, il est recommandé de maintenir un niveau sonore maximum de 35 dB dans les classes inoccupées, avec un indice de transmission de la parole (STI) compris entre 0,6 et 0,75. Cette recommandation est basée sur l’hypothèse que le niveau sonore minimum de parole dans toute classe doit être d’au moins 50 dBA, et que le rapport signal/bruit (SNR) doit être d’au moins +15 dB aux oreilles des élèves.
4 Problèmes acoustiques courants en classe
- Réverbération La réverbération est un problème majeur dans de nombreuses salles de classe, car elle empêche les élèves de comprendre ce que disent leurs camarades. Elle peut également distraire les élèves lorsqu’ils tentent d’écouter un camarade parler. La réverbération peut également rendre la voix des enseignants difficile à comprendre. Lorsque l'acoustique de la salle de classe est mauvaise, enseignants et élèves doivent élever la voix pour se faire entendre, ce qui accroît la fatigue au fil du temps.
- Bruit de fond Le bruit de fond peut non seulement être distrayant, mais il a également un impact majeur sur les résultats des élèves aux tests. Une étude a révélé que de mauvaises conditions acoustiques en classe peuvent entraîner une baisse de 15 % des résultats aux tests.
- Manque d’intelligibilité de la parole Une bonne acoustique en classe est essentielle pour un apprentissage efficace. Cependant, des problèmes tels que les bruits de meubles ou des plafonds réverbérants sont courants. L’amélioration de l’acoustique doit être une priorité lors de la construction de nouvelles classes ou de la rénovation des existantes.
- Absence d’absorption sonore dans le sol et le plafond Les surfaces dures, comme le carrelage ou le linoléum, peuvent refléter les sons comme un miroir reflète la lumière. Ces réflexions reviennent dans la classe, rendant difficile l’écoute des enseignants. Un plafond ou un sol acoustiquement absorbant, comme des panneaux de plafond acoustiques ou un sol en moquette, permettrait de réduire ces niveaux de bruit élevés.

Comment les panneaux de plafond acoustiques peuvent améliorer l'acoustique des salles de classe
Les panneaux de plafond acoustiques sont conçus pour traiter le son et réduire le bruit en absorbant les bruits qui se reflètent sur les murs, les sols et les plafonds. Dispersés dans un espace ou placés stratégiquement, les panneaux de plafond acoustiques peuvent aider à réduire les bruits indésirables et les échos dans n'importe quelle salle de classe.
Les panneaux acoustiques de plafond sont montés à la surface du plafond existant à l'aide de matériel spécial, ce qui les rend faciles à installer. Ils sont disponibles dans une variété de textures et de couleurs, ce qui permet de les personnaliser en fonction des besoins spécifiques de chaque salle de classe.
Les plafonds acoustiques constituent une excellente solution pour améliorer l'acoustique dans les environnements éducatifs de vos enfants. Il a été démontré que ces plafonds réduisent les niveaux de bruit indésirables dans les salles de classe de jusqu'à 50 %. Cette réduction permet aux enseignants de parler à des niveaux de voix plus bas et améliore la capacité des élèves à entendre et comprendre ce qui est enseigné.
De plus, ces panneaux acoustiques réduisent la réverbération ou l'écho dans la salle. Cette réduction permet aux voix des élèves d'être claires pour leurs camarades lorsqu'ils prennent la parole. Les élèves souffrant de troubles du traitement auditif en bénéficient immédiatement, car ils ont souvent du mal à différencier les voix lorsque plusieurs personnes parlent en même temps.
Les dalles de plafond acoustiques sont une solution abordable pour résoudre les problèmes d'acoustique en classe. Elles ne sont pas uniquement réservées aux salles de classe, car elles existent en différentes formes et tailles et peuvent également être utilisées à la maison, dans des bureaux, des salles, etc.
Autres moyens d'améliorer l'acoustique des salles de classe
L'ajustement de l'acoustique en salle de classe est souvent un processus en plusieurs étapes. Il existe toutefois d'autres actions que vous pouvez entreprendre pour rendre votre salle de classe plus accueillante pour les élèves ayant des difficultés auditives.
Premièrement, identifiez le problème acoustique de votre salle de classe :
- Entendez-vous du son à travers un microphone, mais il est difficile à comprendre ?
- Est-il distrayant qu'un côté de la classe soit silencieux tandis que l'autre est bruyant ?
- Les élèves ont-ils du mal à s'entendre parler ?
Deuxièmement, cherchez des solutions acoustiques :
- Retirez ou masquez les surfaces réfléchissant le son dans la salle de classe, telles que les armoires en verre, les portes, les sols en bois dur et les murs en béton peint.
- Utilisez des tapis et des meubles recouverts de tissu dans la pièce. Les ondes sonores ne se reflètent pas sur ces matériaux, donc ils absorbent plus de son.
- Ajoutez des panneaux acoustiques aux murs. Le tissu recouvrant les panneaux absorbe les ondes sonores plutôt que de les réfléchir. Les panneaux peuvent également être utilisés pour dissimuler du matériel tel que des projecteurs, des haut-parleurs et des unités de climatisation, qui peuvent être bruyants.
- Placez un tapis sur le sol, notamment devant le tableau blanc ou l'écran de projection, là où les élèves se rassemblent souvent pour des discussions en groupe ou des activités.
- Installez des rideaux autour des fenêtres pour bloquer les bruits provenant de l'extérieur du bâtiment ainsi que ceux provenant de l'intérieur (les portes qui claquent sont une source de distraction fréquente).
Conclusion
La solution de conception pour l'acoustique des salles de classe est essentielle car elle peut avoir un impact significatif sur les performances des élèves. Créer des espaces silencieux, calmes et propices ne peut que bénéficier à l'environnement de la classe. Si les élèves et les enseignants peuvent mieux se concentrer et travailler à leur plein potentiel, les résultats seront de meilleures performances des élèves.
De bonnes décisions peuvent aboutir à de grands résultats.
Avoir une bonne acoustique conduira à un plus grand confort, à de meilleures compétences linguistiques, à une meilleure concentration en classe et potentiellement à de meilleurs résultats d'apprentissage.