تُعتبر الصوتيات في الفصول الدراسية مسألة مهملة غالباً، ولكنها تلعب دوراً حيوياً في نجاح التعلم والاحتفاظ بالمعلومات.
لضمان أن يكون الطلاب في أعلى مستويات الإنتاجية الممكنة، يجب التأكد من معالجة أي مشاكل متعلقة بالصوتيات في الفصول الدراسية، بما في ذلك:
سوف نقدم في هذا المقال بعض من أكثر مشاكل الصوتيات شيوعاً في الفصول الدراسية.
كما سنقدم حلول فعالة لكل منها بحيث يمكن لطلابك التركيز على عملهم دون أن يتشتتوا بمحيطهم.
الفصل الدراسي هو المكان الذي يجب أن يكون فيه الطلاب والمعلمون قادرين على السماع بوضوح، والتفاهم مع بعضهم البعض، والتعليم أو التعلم بفعالية، ولكن العديد من الفصول الدراسية حول العالم تعاني من سوء الصوتيات.
إذا كنت معلماً، فأنت تعلم كم يمكن أن يكون محبطاً عندما لا يستطيع طلابك سماعك، قد تجد نفسك ترفع صوتك ليسمعك الجميع، أو تكرر ما قلته مراراً وتكراراً، أو تجهد صوتك للتأكد من فهم الجميع لما تقوله، أو حتى تلجأ إلى الصراخ لتوصيل المعلومة إلى فصلك الدراسي.
هذه مجرد بعض الطرق التي يمكن أن تؤثر بها الصوتيات السيئة على التدريس في الفصول الدراسية.
المسألة ليست أقل إحباطاً للطلاب الذين يعانون من سوء الصوتيات في الفصول الدراسية. في الواقع، يمكن أن يكون للصوتيات السيئة تأثير كبير على تعلم الطلاب، حيث أظهرت الأبحاث أن وضوح الكلام ينخفض بحوالي 15٪ - 20٪ للمستمعين ذوي السمع الطبيعي عندما يصبح البيئة صاخبة.
بالنسبة للمستمعين الذين يعانون من فقدان السمع (والذي يؤثر على ما يصل إلى 25٪ من الطلاب الصغار)، يكون هذا الانخفاض في وضوح الكلام أكثر دراماتيكية - حتى 35٪.
هذا يعني أن العديد من الطلاب سيجدون صعوبة في فهم كلمات معلمهم في بيئات صاخبة مثل تلك التي تتميز بسوء الصوتيات.
لذلك، ليس من المستغرب أن مشاكل الصوتيات في الفصول الدراسية تؤثر سلباً على التطور المعرفي للطلاب.
لهذا السبب، يُوصى بأقصى مستوى ضوضاء يبلغ 35 ديسيبل في الفصول الدراسية غير المشغولة ويجب أن يتراوح مؤشر نقل الكلام (STI) من 0.6 إلى 0.75
هذه التوصية مبنية على افتراض أن مستوى الكلام الأدنى في أي فصل دراسي يجب أن يكون على الأقل 50 ديسيبل A وأن نسبة الإشارة إلى الضوضاء (SNR) يجب أن تكون على الأقل +15 ديسيبل عند أذني الطلاب.
تحسين الصوتيات في الفصل الدراسي عملية تتكون عادة من عدة خطوات. لكن هناك أشياء أخرى يمكنك القيام بها لجعل فصلك الدراسي أكثر راحة للطلاب الذين يواجهون صعوبة في السماع.
في الختام، فإن الحل التصميمي للصوتيات في الفصول الدراسية مهم لأنه يمكن أن يؤثر بشكل كبير على أداء الطلاب، من خلال خلق أماكن هادئة ومهيأة ومواتية يفيد بيئة الفصل الدراسي فقط. إذا استطاع الطلاب والمعلمون التركيز بشكل أفضل والعمل بكامل إمكانياتهم، فسيكون النتيجة أداء أفضل للطلاب.
القرارات الجيدة يمكن أن تؤدي إلى نتائج رائعة.
